“四式教育”在学校培育廉洁苗子———清新县廉洁文化进校园纪实

　　“修身洁行,不为苟得;竭情尽实,不行诈伪……”这些由历久弥新的格言警句编制而成的“廉洁修身”童谣,在清新县中小学课堂上唱响,这是清新县开展廉洁文化进校园活动的载体之一。

　　记者近日到该县中小学校采访发现,该县自2005年开展廉洁文化进校园活动以来,积极探索适应新时期中小学生心理特点的廉洁教育模式,大力推行“四式教育”,实现德育教育与素质教育的“双赢”,产生了良好的社会效应。

　　自助式廉洁教育

　　记者在清新县第三小学采访时发现,在该校教室走廊的横梁上,四(三)班学生练雅倩自己亲手制作的两幅“廉洁格言条”上写着“廉洁是一个坚强的词,品质坚强、拒腐防变。泰山压顶不弯腰,黑云压城城不摧!”、“家有金山银山,一日不过三餐。家有房屋万间,一天只睡一张床!”等字样。

　　据了解,该县各中小学开展了学生自助式廉洁教育,通过自己动手为廉政教育长廊制作“廉洁格言条”、为师生创作“廉洁扑克牌”、为校刊撰写“廉洁之窗稿件”、为班集体绘制“廉洁黑板画”等形式,组织师生进行廉洁主题教育。自助式廉洁教育活动主要有三个目的,一是让师生相互交流对反腐倡廉的认识；二是让师生每天上下学抬头可见、竖耳可闻、随手可拈到通俗易懂、寓意深刻的廉洁警句；三是让师生在寓教于乐、寓乐于教中得到启迪。

　　目前,该县已有2100多个班级共8万余名学生参加了这一活动,撰写“廉洁之窗稿件”4200篇,张贴“廉洁格言条”5000余张,绘制“廉洁黑板画”6000期,印制“廉洁扑克牌”7万余张。有一位五年级学生感慨地说:“相比以前的灌输式的廉洁教育,由于这次是自己动手,参与面更广泛、印象更深刻,入脑入心,而且扩大了我的知识面。”

　　体验式廉洁教育

　　在清新县第三小学红领巾耕作基地,只见一个个“红领巾”像矫健的小雄鹰,正干得热火朝天、不亦乐乎:你浇水,我拔草,他培土、播种,这里是该校师生在植物园进行综合劳动实践的基地。2008年春季学期开始,该校建立了红领巾耕作基地,让师生学习种植、采摘等许多课本上学不到的知识和技能,培养学生劳动光荣、自食其力的精神品质,使学生体验到“学习如禾如苗、懒惰如蒿如草”的人生感悟,让廉洁教育有落脚点。

　　据该校负责人介绍,通过建立红领巾耕作基地,让廉洁的种子“种”在学生的心灵,让他们的心灵绽放出真诚善良、崇廉尚洁、积极向上的花儿。

　　示范式廉洁教育“人以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知得失”,该县利用示范式廉洁教育,引导学生们见贤思齐,以别人为“镜子”找出自己的不足,从而自觉树立起良好的廉洁品质,使校园充满敬廉崇洁的氛围。如今该县的中小学校,人人说“勤俭”,处处行“廉洁”。在浸潭镇中心小学,开展示范式廉洁教育后,学生们拒绝吃零食了；在太和镇中心小学,成立了“环保回收公司”,以前学生们随意丢弃废品,现在分类存放、“变废为宝”,学生们从中也体会到勤工俭学与再生资源利用的乐趣；在三坑镇中心小学,连续多年每学期开展十佳“廉洁之星”评选表彰活动,图文并茂地把其中先进事迹制作成“十佳廉洁之星”橱窗,以榜样的力量正面影响学生,在校园内形成了人人争当“廉洁之星”的浓厚氛围。

　　亲情式廉洁教育

　　该县干部张某告诉记者,7月的一天,他收到女儿一封特别的信,里面是《廉洁倡议书》,信中写道:“身廉一世清,家和万事兴。请你以后不要接受下属送的土特产品,让我们全家人携起手来,用真心、真情和真行,共创幸福美好的生活”。看完信后,张某感触颇多,立即回信说:“乖女儿,我向你承诺,今后将接受你的忠告,做到一身正气上班去,两袖清风回家来。小学生是祖国的未来,也希望你从现在做起,拥有廉洁的品质……”。这是该县开展“小手牵大手、当好廉洁小助手”教育的一个感人片断。

　　据悉,该县从2008年开始,在全市中小学中以写信、写倡议书的形式,开展了“小手牵大手、当好廉洁小助手”、“廉洁自律主题家庭培训班”、“悄悄话—从廉洁勤俭做人说起”征文比赛等主题活动,并要求家长回信、老师点评。学生家长在回信中也在字里行间肯定了孩子在家庭中的廉洁行动和取得的成绩,并表示虚心接受孩子们的建议,共同做廉洁的守护者。这样就形成师生———家长———社会三方良性互动。以该县第三小学为例,该校1800名学生发出倡议1120份,家长回复950份,回复率占84.4%。（成谕福 通讯员纪宣）
    （来源: 清远日报）